幼儿园教师家园沟通标准化工作流程，超实用，"Hello大家好，欢迎来到笑看世界育儿说。 我们专注儿童心理与营养健康领域。 疼爱孩子是父母的天性，但是如果疼爱得过了头，那就变成溺爱了。教育孩子，最忌讳的就是溺爱。一个在如果你身边有一个新手妈妈，那你一定不止一次听到过她对便便的担忧：孩子三天没拉粑粑啦，是不是便秘了？孩子便便拉的好少，是不是便秘了？都一个星期没拉粑粑了，得赶紧带孩北京助孕专家揭秘:男性不育的试管婴儿胚胎移植前准备工作治疗骗局骗局一:前列腺炎必然导致不孕目前，一些医疗机构打着男科最新技术和治疗方法的旗号治疗各种男科疾病。 其实最
幼儿园教师家园沟通标准化工作流程，超实用,
?在幼儿园日常工作中，幼儿教师与家长的交流与沟通尤显重要。
沟通过程中，幼儿教师会遇到各种棘手的情况，需要幼儿教师因人而异、因事而异以及因地而异的方式，与家长进行有效沟通。
否则，不仅达不到幼儿教师们想要的结果，还有可能造成家长和教师的冲突。为此，小编为幼儿教师总结了一套标准化的沟通技巧，与大家分享和交流，希望对您有所帮助！幼儿教师常用的沟通技巧1、轻声慢语，聆听为先轻声慢语，让家长首先感受到安定与舒适，更有利于谈话的开展。最了解孩子的，往往是家长。在与家长的谈话中，幼儿教师多多聆听，一是可以全面掌握孩子的情况，并结合自身的专业判断，提出具有指导性的意见；二是展现礼貌、专注的职业素养。2、耐心理解，想好再说幼儿教师与家长对孩子的初衷都是一致的，希望孩子好。而家长则更为关切孩子在园的点点滴滴，这是正常现象。因此，如果家长表达的欲望很强烈，幼儿教师们不要着急打断家长，理解家长急迫的关心之情，更要全面地揣摩家长话语间表达的深层次含义。只有全面的理解家长话语的含义，才能够为自身的思考提供有效的依据，做到“想好再说”。与其把话说出口再纠正，不如一次把话说正确、说到位。说话到位，也是展现以为幼儿教师内心素质、稳定性和专业性的指标，通过幼儿教师的言谈举止，家长自然会判断这位幼儿教师是否值得信任。3、不说假话，不乱承诺对家长诚实、守信，不胡乱隐瞒孩子在园的情况。不承诺做不到的事情，更不要大包大揽。与家长沟通，贵在真诚，诚实不论在什么情况下，都是最好的选择。做事稳扎稳打，言出必行，行必有果，这比好听的承诺更让家长觉得踏实。4、姿态自信，言语谦逊作为专业的学前教育工作者，为家长做出专业的判断和有参考性的意见，在获得家长认可的同时，也有助于自信心的培养。① 面对无助的家长，我们提供温暖的帮助。② 面对强势的家长，也要不卑不亢，勇敢表达自己的立场。③ 面对家长的肯定，幼儿教师需要注意不要被溢美之词冲昏头脑，保持谦逊，不浮躁、不骄傲。幼师与家长沟通的禁忌1、“不可能，这种事绝对不会发生”。标准答案：我查查看。解析：幼儿教师使用绝对的否定语句，变相在说家长撒谎了，让家长感觉到幼儿教师的不信任，容易加重家长的不良情绪。2、“不行！”标准答案：我查查看。解析：幼儿教师不胡乱承诺是对的，但如果家长提出不合理要求，幼儿教师也不要过于生硬地拒绝，以免给家长留下“这位幼儿教师很难沟通”的印象。3、“这件事你应该找我们园长去。”标准答案：我来试着帮您解决一下。解析：家长向幼儿教师提出超出幼儿园常规做法的要求时，如果幼儿教师把事情推给园长，则显得自身不负责任。如果此事确实需要园长参与解决，那么幼儿教师也应先向园长反映，达成一致后再将家长领到园长面前，这样幼儿教师就可以树立起值得信赖的形象。4、“今天你的孩子又犯毛病了。”标准答案：你的孩子一直在进步，只是XX点还需要努力。解析：幼儿教师直接地陈述孩子的缺点，往往会造成家长下不来台，为了让家长能够积极配合园所共同教育孩子，幼儿教师应以赞扬为主，委婉地指出缺点。幼师面对不同家长的沟通策略1、内向型家长对策：幼儿教师应主动一些，与家长建立朋友关系。交谈的内容不要太死板，可以和家长先找找共同语言。如果家长不擅言谈，幼儿教师可以让家长通过观看孩子在园活动的录像、照片等，逐渐增加家长对幼儿教师的信任，相信幼儿教师可以很好地教育和照顾孩子。此外，与家长共同建立孩子的成长档案，通过书写的方式沟通，也不失为一个好办法。2、溺爱型家长对策：多多表达关心，让家长感到放心。这类家长多以老年人为主，生怕孩子在园里吃不饱、受欺负。因此，帮助溺爱型家长建立科学育儿的观念很重要。幼儿教师可以向此类家长展示孩子的在园情况或饮食，多多沟通，先从家长最为担心的点出发。3、挑剔型家长对策：晓之以理，动之以情。挑剔型家长大多有着优良的经济条件，文化程度高，他们对幼儿园的保育教育有较高要求。面对此类型家长，幼儿教师应仔细观察孩子，并准备录像和照片等一手资料。在与家长沟通时，可以呈现这些影像资料，晓之以理，动之以情，让家长了解到园所为孩子准备的一切都很合适。常见问题的标准沟通话术家长问：孩子突然不想去幼儿园了，怎么办？解决方法：幼儿教师应先询问孩子：“你觉得哪里不舒服？”“在幼儿园发生了什么事情？”因为孩子可能在幼儿园遇到了不能解决的问题，而产生抵触情绪；或因为身体不适未能明确表达，就用“不上幼儿园”来表明该自己的烦躁不安。当幼儿教师排除以上两点情况后，可以与家长进行以下沟通：“孩子的情绪有一些波动，可以在家休息一天。但家里不要安排特殊的精彩活动，还是让孩子按照幼儿园的作息时间度过一天。晚上告诉他明天必须上幼儿园。孩子有这种情绪的波动很正常，我们肯定孩子的感受，也要坚持原则。”家长问：孩子在幼儿园被欺负怎么办？解决方法：出现此类情况，幼儿教师应及时调解、明辨是非。孩子在“告状”时往往会站在有利于自己的角度，幼儿教师应引导家长先了解缘由再做出评判，避免家长教给孩子过于强硬的“反击”，以免养成暴力倾向性格。幼儿教师可以以如下的方式与家长沟通：“孩子之间有摩擦和争执是正常的，我们已经及时做了调解，并安排两个孩子在游戏中增进感情。”家长问：孩子上幼儿园回家，总是喊“饿”？解决方法：幼儿园中，孩子们吃的都是“大锅饭”，且口味根据孩子的年龄特点以清淡为主，且为了孩子的膳食均衡，食谱内可能会出现一些孩子不爱吃的食物。而在家中，家长会以孩子的口味为主，因此孩子往往面对幼儿园的饭菜则会降低食欲。如果孩子回家还喊饿，可以适当在睡前1小时，增加1次加餐。加餐的食物要有营养，比如牛奶、面包、少许的坚果（花生、核桃等）、水果等，避免给孩子一些太肥腻的食物或那些含盐含糖较多的零食。”家长问：孩子一上幼儿园就生病？解决方法：情绪的波动会导致孩子出现着急上火的现象，机体的抵抗力也会相应下降，增加感染疾病的风险。且幼儿园小朋友多，孩子每天至少要接触十几个小伙伴，很容易交叉感染。有时会出现“一人生病，全班倒下”的情况。幼儿在园的所用物品每天我们都进行消毒并做到随时保洁；班级教师也对幼儿全面护理，并培养幼儿养成勤洗手讲卫生的好习惯。孩子生病我们和您一样着急，但由于孩子年龄小，抵抗力弱，这是每个孩子在生长发育过程中要经历的一个过程。我们常说：教育是一门艺术，而家长工作更是一门精湛的学问，需要我们细细琢磨，用心品味，从实践中不断探索、不断更新，才能将这门学问做深、做透。文章来源于网络，由园长幼师通小编转载整理，只为分享优秀教育理念，促进幼教行业健康发展。感谢原创作者的辛苦创作的付出，我们致力于保护作者版权，版权归原作者和原出处所有，因无法核实出处，如涉及版权问题，请及时与我们联系删除，谢谢！
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